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Le point sur le manque d'intérêts de certains matériels de puériculture censés favoriser les apprentissages : la nécessité de favoriser la liberté de mouvement et de découverte par l'enfant selon une spécialiste ; les déficits de développement m[...]![]()
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Entretien avec Ghislaine Dehaene-Lambertz, pédiatre et chercheuse en neurosciences, sur la conscience des nourrissons : méthodes utilisées pour explorer la conscience des bébés, leur conscience perceptive de l'environnement, leur conscience soci[...]![]()
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Le point sur la capacité des nourrissons à montrer leurs émotions à travers leurs expressions faciales (sourire, dégoût...), et leurs rôles dans la relation avec l'adulte.![]()
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Le point sur l'alimentation des nourrissons et des bébés : la diversification menée par l'enfant (DME) et la place de l'allaitement.![]()
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Le point sur les recherches menées sur les différents niveaux de conscience d'un nourrisson : les difficultés à évaluer les stades de conscience ; des exemples d'expériences sur l'activité cérébrale et les résultats obtenus ; la différence avec [...]![]()
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Le point sur l'épidémie de bronchiolite et sur le concept de dette immunitaire liée aux gestes barrières contre la Covid-19. La production et la demande d'antibiotiques en période d'infections hivernales.![]()
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Le point sur la recherche de traitements de la bronchiolite : les vaccins et soins préventifs à l'étude pour lutter contre le virus responsable de la maladie. Entretien avec Brigitte Virey, présidente du syndicat national des pédiatres français,[...]![]()
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Portrait du chercheur en neurosciences et ingénieur des données Cyrille Rossant, investi dans les recherches sur le syndrome du bébé secoué pour des raisons personnelles.![]()
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Réflexion sur la symbolique de la couche pour bébé, dans ce qu'elle révèle du soin porté aux humains et de celui porté à la Terre. Historique de la couche, de l'emmaillotage à la couche industrielle. Problèmes écologiques engendrés par la couche[...]![]()
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Histoire de la littérature du livre pour les petits-enfants. Les premiers livres pour les très jeunes enfants. Le développement au vingtième siècle d'une pédagogie active cherchant à épanouir les possibilités intellectuelles de l'enfant et son p[...]![]()
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Exemples de ce dont sont capables les bébés : capacité à nager, à distinguer sa langue maternelle, mémoire, souplesse...