| Titre : | A quiet education revolution in England's secondary cities (2025) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Vocable (English ed.) (913, 09/2025) |
| Article en page(s) : | p.14-15 |
| Note générale : | Mémonotices2509 |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : |
4 Sciences sociales et humaines > 4.15 Systèmes sociaux > Stratification sociale > Inégalité sociale |
| Mots-clés: | progrès scolaire ; Angleterre |
| Résumé : | Le point sur les raisons de l'amélioration des résultats scolaires des élèves défavorisés dans des grandes villes anglaises sur le modèle du "London effect" ou "l'effet Londres", phénomène où la diversité sociale et l'ambition des familles immigrées ont favorisé la réussite scolaire. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| VAN-000913 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
