| Titre : | Education positive, pourquoi elle divise les psys (2023) |
| Auteurs : | Béatrice Kammerer |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (361, 08/2023) |
| Article en page(s) : | p.23-31 |
| Note générale : | Mémonotices2308 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | éducation par la famille ; relation parent-enfant |
| Résumé : | Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification de la mission parentale ; l'émergence de positions plus nuancées. Les partisans et les opposants à l'éducation positive. Entretien avec le psychopédagogue Bruno Humbeeck autour des dangers de l'hyperparentalité. Encadrés : la pratique du time-out. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SH-000361 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
