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Titre :
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Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel (2022)
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Auteurs :
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Céline Millet
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (299-300, 11/2022)
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Article en page(s) :
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p.74-75
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Note générale :
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Mémonotices2211
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Langues:
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Français
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Catégories :
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5 Information et communication > 5.10 Recherche et politique de la communication > Processus de communication > Technique de communication > Lecture
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Mots-clés:
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littérature jeunesse
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plaisir
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Résumé :
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Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de “bibliorelaxation” pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis.
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Type de nature :
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documentaire
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Genre(s) :
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Article de périodique
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