| Titre : | Geogebra : aide ou obstacle ? (2022) |
| Auteurs : | Abdoulaye Faye |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (580, 11/2022) |
| Article en page(s) : | p.29 |
| Note générale : | Mémonotices2211 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
1 Education > 1.45 Matières de l'enseignement de base et général > Enseignement des mathématiques 2 Science > 2.15 Mathématiques et statistiques > Mathématiques > Géométrie |
| Mots-clés: | numérique éducatif |
| Résumé : | Les difficultés des élèves dans l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique en cours de mathématiques, en classe de 4e : l'analyse des consignes ; la compréhension et la manipulation des menus ; le mythe d'une maîtrise numérique innée ; l'intérêt des rétroactions proposées par l'environnement numérique ; la scénarisation des situations d'apprentissage ; l'accompagnement des élèves à chaque étape ; la question de l'évaluation. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CP-000580 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Sorti jusqu'au 09/10/2023 |
