| Titre : | L'inclusion scolaire, une révolution inachevée (2022) |
| Auteurs : | Béatrice Kammerer |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (351, 10/2022) |
| Article en page(s) : | p.44-45 |
| Note générale : | Mémonotices2210 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | La politique d'inclusion scolaire : histoire de la scolarisation des enfants handicapés ; les disparités en fonction des handicaps ; la question du bien-fondé de l'inclusion et les effets pervers de la scolarisation en milieu ordinaire ; la question des accompagnants scolaires (AESH) et de la formation des enseignants. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SH-000351 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
