| Titre : | Alliances françaises. En Utah, une révolution bilingue (2022) |
| Auteurs : | Jessica Gourdon |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Monde (Paris. 1944) (24127, 02/08/2022) |
| Article en page(s) : | p.22 |
| Note générale : | Mémonotices2208 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
3 Culture > 3.30 Linguistique > Politique linguistique > Bilinguisme |
| Mots-clés: | francophonie ; enseignement en langue étrangère ; Utah |
| Résumé : | Le point sur un programme scolaire bilingue français-anglais en Utah aux Etats-Unis : le développement de classes "d'immersion en deux langues" dans les écoles et collèges publics ; le descriptif de l'enseignement dispensé ; les résultats des élèves ; le recrutement d'enseignants français ; l'histoire du modèle de "l'immersion en deux langues" depuis les années 1980 en Californie et en Louisiane ; les langues étudiées dans le cadre de ce programme bilingue ; l'enjeu stratégique de rendre les jeunes plus compétitifs sur le marché du travail ; les effets bénéfiques sur l'implantation d'entreprises et l'économie de l'Utah ; l'influence et la censure exercée par l'Eglise Mormone sur les contenus enseignés ; les ambitions de la France avec ce programme ; la création d'un fonds budgétaire français pour soutenir les classes d'immersion ; les limites du programme ; le problème de recrutement des enseignants français ; le partenariat entre l'académie de Grenoble et l'Utah ; l'enjeu de la rémunération des enseignants. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LM-24127 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
