| Titre : | Les philosophes ne font pas la dissertation (2022) |
| Auteurs : | Michel Tozzi |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (578, 06/2022) |
| Article en page(s) : | p.24 |
| Note générale : | Mémonotices2206 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | forme épistolaire |
| Résumé : | Encourager la correspondance, en philosophie, chez les élèves de classe terminale : l'intérêt de la correspondance ; l'intention d'écrire pour être lu et susciter l'échange ; l'exposition ou la médiatisation des écrits. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CP-000578 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
