| Titre : | C'est la trace de qui ? (2022) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (577, 05/2022) |
| Article en page(s) : | p.49-50 |
| Note générale : | Mémonotices2205 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
1 Education > 1.60 Enseignement et formation > Méthode pédagogique |
| Mots-clés: | didactique ; pratique de classe |
| Résumé : | Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes de la méthode ; la place de l'élève. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CP-000577 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
