| Titre : | Inclusion : les établissements scolaires doivent assumer leur rôle (2022) |
| Auteurs : | Guy Palmaccio, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (576, 03/2022) |
| Article en page(s) : | p.62-63 |
| Note générale : | Mémonotices2203 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
1 Education > 1.55 Corps et effectifs de l'éducation > Personnel de l'éducation > Enseignant |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | Enquête auprès des enseignants sur les conditions de l'inclusion des élèves en situation de handicap, à la rentrée 2021 : la loi pour une école de la confiance en 2019 ; les modalités de mise en oeuvre ; la nécessité de travail enseignant supplémentaire et de temps de concertation ; le déficit d'information et de formation pour les enseignants. |
| Type de nature : | documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CP-000576 | Archives | périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
