| Titre : | Inter CDI (Etampes), 310-311 - 09/2024 |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/09/2024 |
| Année de publication : | 2024 |
| Langues: | Français |
| Résumé : |
DOSSIER : PENSER LE CDI INCLUSIF
1- Une politique institutionnelle sur l’inclusion L’entrée progressive du paradigme inclusif à l’École Regards croisés de l’institution sur l’inclusion et le CDI inclusif Penser une école inclusive 2- Des espaces documentaires adaptés Mettre en place une bibliothèque de l’apprenant dans un CDI Repenser le fonds et les espaces du CDI d’un EREA dans une perspective inclusive 3- La lecture, levier pour l’inclusion Des « actions en faveur de la lecture » une dynamique « d’excellence inclusive » dans un CDI de lycée professionnel Le Bingo littéraire : coup de projecteur sur un projet de lecture inclusif Comment les professeurs documentalistes peuvent-il donner de la visibilité aux élèves LGBT+ ? 4- Une pédagogie inclusive au service des apprentissages Faire simple c’est compliqué ou Comment aborder le FALC avec des élèves ? Témoignages croisés autour de projets artistiques mobilisant la méthode de l’analyse chorale Pour une pédagogie inclusive : « Vivre ensemble avec nos différences » GROS PLAN SUR ... Dialogue avec Sophie Bulbulyan, co-fondatrice et directrice artistique de la compagnie DK-BEL LES FICHES INTERCDI Séances de découverte du CDI en lycée Repérer et identifier les ressources du CDI La recherche sur catalogue informatisé LE CAHIER DES LIVRES Collège & Lycées |
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Article : texte imprimé
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Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IC-000310 | Archives | périodique | CDI | Archives | Disponible |
