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Résumé :
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L'imaginaire, c'est-à-dire le musée et les procédures de toutes les images possibles, a été en Occident, pendant des siècles, suspecté et refoulé par les valeurs cognitives en place. De nos jours le progrès des sciences, en un remarquable "effet pervers", a permis une gigantesque promotion des techniques de l'image. Aussi toutes les disciplines universitaires ont-elles collaboré à l'établissement d'une "science de l'imaginaire" exigeant un révolutionnaire transfert de pouvoir des pédagogies, des politiques, des éthiques...
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